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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
豊平区民 | 5113131493 | 375/イ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
篠路コミ | 2520024627 | 375/イ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001313755 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
プログラミング教育ってなに? 親が知りたい45のギモン |
| 書名ヨミ |
プログラミング キョウイク ッテ ナニ |
| 著者名 |
石戸 奈々子/著
|
| 著者名ヨミ |
イシド ナナコ |
| 出版者 |
ジャムハウス
|
| 出版年月 |
2018.10 |
| ページ数 |
109p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
375.199
|
| 分類記号 |
375.199
|
| ISBN |
4-906768-56-1 |
| 内容紹介 |
プログラミングって何? なぜ必修化するの? 機材はどうするの? 保護者もパソコンを使えないとダメ? 2020年から始まる小学校でのプログラミング教育必修化に向け、保護者のさまざまな疑問にわかりやすく答える。 |
| 著者紹介 |
東京大学工学部卒業。NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん等を設立、代表に就任。慶應義塾大学教授。著書に「デジタル教育宣言」「子どもの創造力スイッチ!」など。 |
| 件名 |
プログラミング教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
手を洗わずにはいられない、カギや火元を何度も確認してしまう、何でもとっておかずにいられない。バカげていると分かっていても、それをしないと不安でたまらない「強迫性障害(OCD)」は、じつは脳の生物化学的なはたらきの問題だった。脳の主要な機構がロックされ、まちがった指令を送りつづけるのだ。そのロックをはずして脳のはたらきを変えれば、こうした強迫行為から解放される。そのための「四段階方式」の行動療法を本書は呈示。強迫障害や過食症、依存症のほか、さまざまな悪癖を改善したい人まで幅広く応用できる療法だ。自分の行動を変え、人生を変えたいすべての人のために。2016年版「新まえがき」が追加された新装版。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 四段階方式とは何か(第一段階 ラベルを貼り替える―「わたしではない、OCDがさせるのだ」 第二段階 原因を見直す―「脳のロックをはずす」 第三段階 関心の焦点を移す―「願っているだけでは、実現しない」 第四段階 価値を見直す―「OCDが教えてくれること」) 第2部 人生に応用する(自分の心を自覚する 家族はどうすべきか 過食、アルコール依存症などへの応用 治療にあたって 「浮き輪」としての薬 あなたは強迫性障害か? 自分で治すためのマニュアル) |
| (他の紹介)著者紹介 |
シュウォーツ,ジェフリー・M. 医学博士。カリフォルニア大学ロサンゼルス校医学部精神医学研究教授。強迫性障害(OCD)治療の世界的権威(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 吉田 利子 翻訳者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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