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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2013216961 | J93/ヘ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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デュボース・ヘイワード マージョリー・フラック いしぞね りえ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001027175 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アクティブラーニングのデザイン 東京大学の新しい教養教育 |
| 書名ヨミ |
アクティブ ラーニング ノ デザイン |
| 著者名 |
永田 敬/編
|
| 著者名ヨミ |
ナガタ タカシ |
| 著者名 |
林 一雅/編 |
| 著者名ヨミ |
ハヤシ カズマサ |
| 出版者 |
東京大学出版会
|
| 出版年月 |
2016.2 |
| ページ数 |
10,173,8p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
377.15
|
| 分類記号 |
377.15
|
| ISBN |
4-13-053087-3 |
| 内容紹介 |
授業の進め方、学習空間のデザイン、学習理論のイノベーション、ICTの活用…。アクティブラーニングを活用して東京大学教養学部が進めてきた授業改革の取り組みを、あますところなく紹介する。 |
| 著者紹介 |
1954年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科教授。専門分野は分子物理化学。 |
| 件名 |
教育課程(大学)、学習指導 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
日本の旧石器遺跡捏造事件、英国のピルトダウン人事件など、古今東西の詐欺事件を批判的にとりあげながら、歴史上の「ニセの謎」を排し、「真の謎」に迫る。定評ある古代史入門書。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 科学と疑似科学 第2章 認識論―何かを知っているとはどういうことか 第3章 考古学における捏造の構造 第4章 ドーソンのドーン・マン―ピルトダウン事件 第5章 アメリカを発見したのは誰か 第6章 マウンドビルダーをめぐる神話 |
| (他の紹介)著者紹介 |
フィーダー,ケネス・L. 1982年にコネティカット大学で人類学の博士号を取得、現在はセントラル・コネティカット州立大学人類学部教授。ニューイングランドの考古学を中心に研究し、ファーミントン川考古学プロジェクトを設立してコネティカット州中北部で調査を進めているほか、一般の人々が人類の過去をどのように理解しているかを分析することにも興味を持つ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 福岡 洋一 1955年生まれ。大阪大学文学部卒(英語学)。翻訳者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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