蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
この恋はうさぎ色 5分でキュンとする結末
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| 著者名 |
春間 美幸/著
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| 出版者 |
講談社
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| 出版年月 |
2024.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181316076 | J913/ハル/ | キッズ | 13B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001908599 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
この恋はうさぎ色 5分でキュンとする結末 |
| 書名ヨミ |
コノ コイ ワ ウサギイロ |
| 著者名 |
春間 美幸/著
|
| 著者名ヨミ |
ハルマ ミユキ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2024.12 |
| ページ数 |
157p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
913.6
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| 分類記号 |
913.6
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| ISBN |
4-06-537472-6 |
| 内容紹介 |
好きな男子に思い切って告白しようとする女の子。七夕飾りで自分を好きな女の子がいることに気付いた男の子。恋愛に困っている人のもとに、白いうさぎが現れて…。胸の鼓動がキュンキュン高鳴る10の恋の物語。 |
| 著者紹介 |
神奈川県生まれ。「それぞれの名前」で講談社児童文学新人賞に佳作入選しデビュー。ほかの著書に「ジークの睡眠相談所」「ぼくのジユウな字」など。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
胎児期から6歳まで、1日5分でOK。「今ここ」を言葉に。赤ちゃんの視線の先を捉える。高い声でゆっくり優しく。ダメ出ししない。教え込まない。語りかけを成功させる、5つのルール。0歳からはじめる教育の本。 |
| (他の紹介)目次 |
1 語りかけ育児を行なう前に(語りかけ育児を行なう前に 語りかけ育児5つのルール ほか) 2 おなかにいるとき(妊娠中は、語りかけ育児の練習中 おなかの中に動きを感じたら ほか) 3 ねんねのころ(音に興味しんしん!聞くことが大好きなころ さぁ、赤ちゃんとご対面! ほか) 4 おすわり〜はいはいのころ(言葉への理解が始まるころ おすわりができたら ほか) 5 たっち〜あんよのころ(言葉への理解が急速に進むころ つかまり立ちし始めたら ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
汐見 稔幸 1947年大阪府生まれ。東京大学教育学部卒、同大学院博士課程修了。東京大学大学院教育学研究科教授を経て、2007年4月から白梅学園大学教授・副学長。同年10月に白梅学園大学・短期大学学長に就任。専門は教育学、教育人間学、育児学。育児学や保育学を総合的な人間学と考え、また教育学を出産、育児を含んだ人間形成の学として位置づけ、その体系化を課題とする。3人の子どもの育児にかかわった体験から、父親の育児参加も呼びかけている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 高取 しづか NPO法人JAMネットワーク代表。神奈川県子ども・子育て支援活動アドバイザー。(財)生涯学習開発財団認定コーチ。著述家。子育て、消費者問題の記者として活躍。1998年家族とともに渡米。米国滞在中に「日本の未来を担う子どもたちのために何かをしよう!」との思いから教育現場や家庭を取材し、2001年帰国後、親子のコミュニケーション能力育成を使命としたNPO法人JAMネットワークを立ち上げ主宰。新聞・雑誌・本などに執筆する一方、子ども・親・教育関係者を対象に、ワークショップ、講演活動を企画・実施。子育て支援NPO団体のサポート活動も行なう。2女の母(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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