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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0113014732 | 486/F11/ | 書庫３ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000343709 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ファーブル 昆虫記 ６ |
| 書名ヨミ |
フアーブル コンチユウキ |
| 著者名 |
ジャン・アンリ・ファーブル／著
|
| 著者名ヨミ |
フアーブル ジヤン・アンリ |
| 著者名 |
山田 吉彦／訳 |
| 著者名ヨミ |
ヤマダ ヨシヒコ |
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
１９６８．７ |
| ページ数 |
０２５２ |
| 大きさ |
１５＊１１ |
| 分類記号 |
486
|
| 分類記号 |
486
|
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
胎児期から６歳まで、１日５分でＯＫ。「今ここ」を言葉に。赤ちゃんの視線の先を捉える。高い声でゆっくり優しく。ダメ出ししない。教え込まない。語りかけを成功させる、５つのルール。０歳からはじめる教育の本。 |
| (他の紹介)目次 |
１ 語りかけ育児を行なう前に（語りかけ育児を行なう前に
語りかけ育児５つのルール ほか）
２ おなかにいるとき（妊娠中は、語りかけ育児の練習中
おなかの中に動きを感じたら ほか）
３ ねんねのころ（音に興味しんしん！聞くことが大好きなころ
さぁ、赤ちゃんとご対面！ ほか）
４ おすわり〜はいはいのころ（言葉への理解が始まるころ
おすわりができたら ほか）
５ たっち〜あんよのころ（言葉への理解が急速に進むころ
つかまり立ちし始めたら ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
汐見 稔幸
１９４７年大阪府生まれ。東京大学教育学部卒、同大学院博士課程修了。東京大学大学院教育学研究科教授を経て、２００７年４月から白梅学園大学教授・副学長。同年１０月に白梅学園大学・短期大学学長に就任。専門は教育学、教育人間学、育児学。育児学や保育学を総合的な人間学と考え、また教育学を出産、育児を含んだ人間形成の学として位置づけ、その体系化を課題とする。３人の子どもの育児にかかわった体験から、父親の育児参加も呼びかけている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
高取 しづか
ＮＰＯ法人ＪＡＭネットワーク代表。神奈川県子ども・子育て支援活動アドバイザー。（財）生涯学習開発財団認定コーチ。著述家。子育て、消費者問題の記者として活躍。１９９８年家族とともに渡米。米国滞在中に「日本の未来を担う子どもたちのために何かをしよう！」との思いから教育現場や家庭を取材し、２００１年帰国後、親子のコミュニケーション能力育成を使命としたＮＰＯ法人ＪＡＭネットワークを立ち上げ主宰。新聞・雑誌・本などに執筆する一方、子ども・親・教育関係者を対象に、ワークショップ、講演活動を企画・実施。子育て支援ＮＰＯ団体のサポート活動も行なう。２女の母(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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