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所蔵数 4 在庫数 4 予約数 0

書誌情報

書名

なぜ変える?教育基本法     

著者名 辻井 喬/編   藤田 英典/編   喜多 明人/編   大江 健三郎/[ほか著]
出版者 岩波書店
出版年月 2006.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117270421373.2/ナ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  
2 新琴似2012613994373/ナ/図書室一般図書一般貸出在庫  
3 東札幌4012495364373/ナ/図書室6一般図書一般貸出在庫  
4 9012828167373/ナ/図書室6B一般図書一般貸出在庫  

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北海道農地開発部
2008

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006600362840
書誌種別 図書
書名 なぜ変える?教育基本法     
書名ヨミ ナゼ カエル キョウイク キホンホウ 
著者名 辻井 喬/編
著者名ヨミ ツジイ タカシ
著者名 藤田 英典/編
著者名ヨミ フジタ ヒデノリ
著者名 喜多 明人/編
著者名ヨミ キタ アキト
出版者 岩波書店
出版年月 2006.10
ページ数 13,321p
大きさ 21cm
分類記号 373.22
分類記号 373.22
ISBN 4-00-024158-3
内容紹介 憲法との関係が切断され、「国家のための教育」が復活する。教育基本法改定案は「教育のクーデター」ではないのか。日本を代表する教育研究者、法律家、作家、哲学者らが、教育基本法改定問題について、広く市民に訴える。
著者紹介 1927年生まれ。作家、詩人。詩集「異邦人」で室生犀星賞を受賞。他の著書に「ユートピアの消滅」など。
件名 教育基本法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「訓読」はなぜ、私たちにとって「課題」であり続けるのか―「訓読」という異文化理解の方法を再考し、日本の伝統文化形成、日本人の「知」の問題として位置づける。また、「訓読」という手法を、東アジア世界の文化交渉から見つめ直し、漢字・漢文文化圏の成立、その内部での個々の文化形成のあり方を論じる。
(他の紹介)目次 第1部 異文化理解の「課題」としての訓読(「訓読」の思想史―“文化の翻訳”の課題として
近代における「漢文直読」論の由緒と行方―重野・青木・倉石をめぐる思想状況
ピジン・クレオール語としての「訓読」
ベトナムの「訓読:と日本の「訓読」)
第2部 訓読と日本語・日本文化の形成(日本における訓点資料の展開―主として音読の視点から
近世における漢文訓読法の変遷と一斎点
漢文訓読体と敬語
国語施策と訓点語学)
第3部 訓読論の地平(“訓読”問題と古文辞学―荻生徂徠をめぐって
表現文法の代用品としての漢文訓読
日本漢文の訓読とその将来
漢文訓読の現象学―文言資料読解の現場から)


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