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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310247265 | 451.8/キ/ | 書庫2 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001228126 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
気候変動の事典 |
| 書名ヨミ |
キコウ ヘンドウ ノ ジテン |
| 著者名 |
山川 修治/編集
|
| 著者名ヨミ |
ヤマカワ シュウジ |
| 著者名 |
常盤 勝美/編集 |
| 著者名ヨミ |
トキワ カツミ |
| 著者名 |
渡来 靖/編集 |
| 著者名ヨミ |
ワタライ ヤスシ |
| 出版者 |
朝倉書店
|
| 出版年月 |
2017.12 |
| ページ数 |
8,460p 図版32p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
451.85
|
| 分類記号 |
451.85
|
| ISBN |
4-254-16129-8 |
| 内容紹介 |
気候変動による自然環境や社会活動への影響やその利用について、幅広い話題を読切り形式で解説。項目タイトルや多くの語句に英語を併記し、巻末には気候変動・気候災害に関する年表を掲載する。 |
| 著者紹介 |
1953年東京都生まれ。東京都立大学大学院理学研究科博士課程修了。日本大学文理学部教授。 |
| 件名 |
気候変動-便覧 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
公立学校をめぐる世間の見方は依然厳しく、また政治経済両面からの影響においても逆風のなかにある。けれども、全国を見渡せばそのイメージを覆す学校が存在するのもまた事実。本書ではその中でも特に元気にあふれた一二の学校に光を当て、教師たちの取り組み、地域とのかかわり合い、そして生徒たちの息づかいをあたたかい目でレポートし、さらには“力のある学校”をつくるためには何が必要なのかを考察する。公立学校のよさを再認識させてくれる書である。 |
| (他の紹介)目次 |
逆風のなかの公立学校 教育コミュニティづくり―金川小学校(福岡県) 教師が育つ―布忍小学校(大阪府) 「鍛える」学校文化―細河小学校(大阪府) ちがいを力に―東部小学校(静岡県) 現場の底力―大庄北中学校(兵庫県) 志のある学校―聖篭中学校(新潟県) 効果のある学校―寝屋川第四中学校(大阪府) 「みんな」でつくる―豊川中学校(大阪府) 子どもが育つ―野市中学校(高知県) 伝統と革新―松原第三中学校(大阪府) 多文化共生の学校づくり―長吉高校(大阪府) ともに学び、ともに育つ―松原高校(大阪府) 「力のある学校」をつくる |
| (他の紹介)著者紹介 |
志水 宏吉 1959年兵庫県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了(教育学博士)。東京大学教育学部助教授を経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専攻は、学校臨床学、教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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