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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0113652952 | 930.4/タ/ | 1階図書室 | 69A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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青少年問題 児童精神医学 精神身体医学 親子関係
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001181085 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
多文化主義で読む英米文学 あたらしいイズムによる文学の理解 MINERVA英米文学ライブラリー |
| 書名ヨミ |
タブンカ シュギ デ ヨム エイベイ ブンガク |
| 著者名 |
木下 卓/編著
|
| 著者名ヨミ |
キノシタ タカシ |
| 著者名 |
笹田 直人/編著 |
| 著者名ヨミ |
ササダ ナオト |
| 著者名 |
外岡 尚美/編著 |
| 著者名ヨミ |
トノオカ ナオミ |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
1999.11 |
| ページ数 |
313,5p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
930.4
|
| 分類記号 |
930.4
|
| ISBN |
4-623-03070-9 |
| 内容紹介 |
80年代以降アメリカで本格化した主流文学の問い直しやマイノリティの可視化などを伴う多文化主義。その批評の知見から刺激を受けつつ、英米文学の主流と傍流を読み直す試み。 |
| 著者紹介 |
1947年生まれ。愛媛大学法文学部教授。 |
| 件名 |
英文学、アメリカ文学、人種問題、民族問題 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
なぜ、病気が治りにくいのか?ことばの発達が遅いのか?学校に行けないのか?約半世紀にわたり臨床を続ける著者が、家族関係を見直すことの重要性を説き、親と子どものあるべき姿を提言する。 |
| (他の紹介)目次 |
1 本当の自立は楽しい依存の経験から(依存と自立 家族の力 ほか) 2 ストレスに悩む子どもたち(子どもたちの示す症状 体験化の方向 ほか) 3 子どもの成長と大脳の働き(人間の活動の中枢となっているところ 新しい皮質と古い皮質との働きの葛藤 ほか) 4 子どもの成長と家庭―愛のストローク療法(ストロークとゲーム マズローの欲求階層説 ほか) 5 救いを求める子どもたち(CURE(治す)からCARE(癒す)、そしてCORE(心の核心に迫る)へ 育児から育自へ、教育から共育へ) |
| (他の紹介)著者紹介 |
谷 俊治 1930年神奈川県川崎市で出生。1956年東京医科歯科大学医学部卒業。東京逓信病院で1年間インターン(医師実地修練)。1961年東京医科歯科大学大学院医学研究科博士課程修了、耳鼻咽喉科学を専攻、医学博士(東京医科歯科大学)。1961年東京医科歯科大学助手(耳鼻咽喉科学教室)。1962年東京学芸大学に出向し、教育学部講師、助教授、教授を経て、1994年定年退官(障害児教育学科・障害児臨床講座主任)。この間、障害児学校や学級の教育養成に従事し、同時に障害児の相談活動を担当、さらに東京学芸大学保健管理センター所長を併任。金沢大学、愛媛大学、横浜国立大学、筑波大学などの非常勤講師、NHKテレビ番組「ことばの治療教室」「ことばの発達相談」講師、文部省の各種委員などを歴任。1994年東京学芸大学名誉教授。1994年埼玉県立嵐山郷医療局次長兼医療部長として障害者(児)の医療を担当、1997年定年退職。白梅学園短期大学非常勤講師を1997年から2005年まで。現在、埼玉県立嵐山郷非常勤嘱託医師、頌栄会上田診療所非常勤医師、日本言語障害児教育研究会会長、公立小学校学校医、障害児学級学級医、ボランティアセンター武蔵野活動会員。1998年文部大臣表彰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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