蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
世界の学校 教育制度から日常の学校風景まで
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| 著者名 |
二宮 皓/編著
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| 出版者 |
学事出版
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| 出版年月 |
2014.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
東札幌 | 4012865640 | 372/セ/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000749277 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
世界の学校 教育制度から日常の学校風景まで |
| 書名ヨミ |
セカイ ノ ガッコウ |
| 著者名 |
二宮 皓/編著
|
| 著者名ヨミ |
ニノミヤ アキラ |
| 版表示 |
新版 |
| 出版者 |
学事出版
|
| 出版年月 |
2014.1 |
| ページ数 |
231p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
372
|
| 分類記号 |
372
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| ISBN |
4-7619-2029-6 |
| 内容紹介 |
世界各国の学校の風景、学校の特色、学校改革の動向を詳しく紹介し、それを比較することで、それぞれ固有の文化、風習、学校観、教育観、人間観を考察する。 |
| 著者紹介 |
1945年鳥取県生まれ。広島大学大学院修士課程修了。広島大学名誉教授。比治山大学・比治山大学短期大学部学長。著書に「危機に立つアメリカの生徒たち」など。 |
| 件名 |
学校、教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
クボタ・ショックをきっかけに深刻な被害の状況が明らかになってきたアスベスト問題は、日本の公害が終わっていないことの証明となった。真の公害・環境問題の解決には、激しい公害を経験した歴史の教訓に学び、水俣、四日市などの地域の完全な再生と社会経済システムの根本的な改革を達成しなければならない。そのためには誰が何をすべきか。本書は、長年公害問題の解決に尽力してきた著者の、環境研究者はもちろん、広く一般市民への心からのメッセージである。 |
| (他の紹介)目次 |
安全の政策と科学を 1 公害の教訓は守られているか(史上最大の社会的災害か―アスベスト問題の責任 水俣病は終っていない―残された責任 四日市の都市再生のために―安全で美しい水都をつくりうるか 環境運動の政策形成史―市民による維持可能な社会への取組み) 2 地球環境保全の未来を展望する(環境と自治の世紀をもとめて―公害問題の教訓のもとに 環境再生という公共政策―日本と欧州の地域再生への挑戦 維持可能な都市を考える―地球環境時代の都市政策 足もとから維持可能な社会(Sustainable Society)をめざして) |
| (他の紹介)著者紹介 |
宮本 憲一 1930年生まれ。名古屋大学経済学部卒。金沢大学助教授、大阪市立大学教授、立命館大学教授、滋賀大学学長を経て、現在、大阪市立大学名誉教授、滋賀大学名誉教授、立命館大学客員教授。財政学、環境経済学専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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