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書誌情報

書名

保育のピアノ伴奏12か月人気156曲 やさしいアレンジで楽しく弾ける!    

著者名 西東社編集部/編
出版者 西東社
出版年月 2021.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西岡5013041347376/ホ/大型本5一般図書一般貸出貸出中  ×

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2017
2017
336.47 336.47
企業内教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001558499
書誌種別 図書
書名 保育のピアノ伴奏12か月人気156曲 やさしいアレンジで楽しく弾ける!    
書名ヨミ ホイク ノ ピアノ バンソウ ジュウニカゲツ ニンキ ヒャクゴジュウロッキョク 
著者名 西東社編集部/編
著者名ヨミ セイトウシャ ヘンシュウブ
版表示 新版
出版者 西東社
出版年月 2021.3
ページ数 271p
大きさ 26cm
分類記号 376.157
分類記号 376.156
ISBN 4-7916-3006-6
内容紹介 保育の現場で人気の156曲をやさしくアレンジしたピアノ伴奏譜集。季節や行事に合わせて選曲しやすいよう4月から12か月順に紹介する。ドレミのふりがな、弾き始めの指の位置がわかる鍵盤図、伴奏のポイントも掲載。
件名 保育、童謡
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「研修が成果につながらない」と嘆く教育担当者は多い。成果をあげるには、単発型で与え過ぎの研修ではなく、教育全体を長期的にデザインすべきである。教育に「インストラクショナルデザイン」の考え方を導入すれば、自律的な社員の成長を促すことができる。企業内教育デザインの実務家である著者が、ゴール設定・評価方法から研修実施のコツ・現場上司の巻き込み方までを徹底解説。
(他の紹介)目次 第1章 なぜ、教育にいくら投資しても社員がうまく育たないのか?
第2章 社員が「自ら考えて育つ人材」に変わるための前提条件 教育対象者の「現状とゴール」の明確化
第3章 現状とゴールのギャップを埋める教育プログラムの設計・開発
第4章 「教える」より「考えさせる」 受講者のモチベーションを高める研修実施のノウハウ
第5章 現場に戻ってからの成長を促す教育プログラムの効果測定とアフターフォローのポイント
第6章 自律型人材を育成する教育が、人材難の時代に骨太な組織をつくる
付録 「研修デザイン力」10のチェックポイント
(他の紹介)著者紹介 森田 晃子
 サンライトヒューマンTDMC株式会社代表取締役。熊本大学大学院教授システム学専攻非常勤講師。薬剤師、修士(教授システム学)。HPIやIDを軸とした企業内教育のコンサルティングやファシリテーション、インストラクショナルデザイナーやインストラクターを育成する資格講座の運営を行っている。IDの実践方法を提供してきた会社は60社以上、3000名を超える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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