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書誌情報

書名

アンケート調査とデータ解析の仕組みがよ〜くわかる本 社会調査士のカリキュラムに対応!  How‐nual図解入門  

著者名 竹内 光悦/著   元治 恵子/著   山口 和範/著
出版者 秀和システム
出版年月 2012.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118960392361.9/ア/1階図書室44A一般図書一般貸出在庫  
2 厚別8012796374361/タ/図書室5一般図書一般貸出貸出中  ×

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2012
915.6 915.6
教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000831715
書誌種別 図書
書名 イスラームの誕生 信仰者からムスリムへ    
書名ヨミ イスラーム ノ タンジョウ 
著者名 フレッド・M.ドナー/著
著者名ヨミ フレッド M ドナー
著者名 後藤 明/監訳
著者名ヨミ ゴトウ アキラ
著者名 亀谷 学/訳
著者名ヨミ カメヤ マナブ
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2014.6
ページ数 16,248,31p
大きさ 22cm
分類記号 167.2
分類記号 167.2
ISBN 4-7664-2146-0
内容紹介 初期イスラーム史研究の碩学が、イスラーム誕生のプロセスをわかりやすく解説。ムスリム史料に偏らず、貨幣・碑文・パピルス文書・非ムスリムの手による文献史料の分析を統合し、預言者ムハンマドの信仰者運動の実態に迫る。
著者紹介 1945年生まれ。シカゴ大学東洋研究所および人文学部近東言語・文明学科教授。専門はイスラーム初期史。プリンストン大学で近東学博士号を取得。2011年より北米中東学会会長。
件名 イスラム教-歴史
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 授業や研修はなぜ退屈なのか?従来の講義中心の教え方は、こま切れの知識を複製して詰め込むだけの「工場モデル」と言える。学ぶ意欲を削がれ、一割程度しか身につかないのも当然だろう。本書は、「学び」のプロセスを解き明かし、学習者がより活発に効率よく学ぶ方法論を提示する。「ロールプレイ」「シミュレーション」など、ユニークで効果的な具体的手法を紹介。特に、今まで見過ごされてきた応用練習や生活・仕事での実践を重視、「学習者に役立つ」教え方を追究する。教師から上司まで、指導者のための教科書。
(他の紹介)目次 プロローグ 私の「教え方」史
第1章 間違った習慣からの脱出
第2章 よりよい「学び」をつくるための5つのポイント
第3章 「学び」のサイクル
第4章 仕事や生活に活かす
第5章 「学び」をサポートするためにすべきこと
資料編


内容細目表

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