蔵書情報
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書誌情報
| 雑誌名 |
|
| 巻号名 |
2024年12月号 通巻823号 |
| 通番 |
00823 |
| 発行日 |
20241201 |
| 出版者 |
日本修学旅行協会 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0123072720 | | ２階図書室 | | 雑誌 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
2998000392005 |
| 巻号名 |
2024年12月号 通巻823号 |
| 通番 |
00823 |
| 発行日 |
20241201 |
| 特集記事 |
続・教育旅行におけるバリアフリーとユニバーサルデザイン |
| 出版者 |
日本修学旅行協会 |
| (他の紹介)内容紹介 |
授業や研修はなぜ退屈なのか？従来の講義中心の教え方は、こま切れの知識を複製して詰め込むだけの「工場モデル」と言える。学ぶ意欲を削がれ、一割程度しか身につかないのも当然だろう。本書は、「学び」のプロセスを解き明かし、学習者がより活発に効率よく学ぶ方法論を提示する。「ロールプレイ」「シミュレーション」など、ユニークで効果的な具体的手法を紹介。特に、今まで見過ごされてきた応用練習や生活・仕事での実践を重視、「学習者に役立つ」教え方を追究する。教師から上司まで、指導者のための教科書。 |
| (他の紹介)目次 |
プロローグ 私の「教え方」史
第１章 間違った習慣からの脱出
第２章 よりよい「学び」をつくるための５つのポイント
第３章 「学び」のサイクル
第４章 仕事や生活に活かす
第５章 「学び」をサポートするためにすべきこと
資料編 |
内容細目表
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1 続・教育旅行におけるバリアフリーとユニバーサルデザイン
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2 北海道・オホーツクにおけるユニバーサルツーリズムの取り組みについて
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3 異文化や多様性について学び、平和や環境について考える見学旅行 北海道 市立札幌みなみの杜高等支援学校
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