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書誌情報

書名

ある小さなスズメの記録 人を慰め、愛し、叱った、誇り高きクラレンスの生涯  文春文庫  

著者名 クレア・キップス/著   梨木 香歩/訳
出版者 文藝春秋
出版年月 2015.1


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513803022936/キ/文庫30一般図書一般貸出在庫  
2 中央区民1113357766936/キ/文庫一般図書一般貸出在庫  
3 旭山公園通1213086034936/キ/文庫一般図書一般貸出在庫  
4 3311969574936/キ/文庫一般図書一般貸出在庫  
5 北白石4413204001936/キ/文庫一般図書一般貸出在庫  
6 藤野6213196246936/キ/文庫一般図書一般貸出在庫  
7 はっさむ7313037223936/キ/文庫一般図書一般貸出在庫  
8 新発寒9213131932936/キ/文庫一般図書一般貸出在庫  

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1993
369.021 369.021
社会福祉-日本

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001355815
書誌種別 図書
書名 中学改造 “学校”には何ができて、何ができないのか    
書名ヨミ チュウガク カイゾウ 
著者名 藤原 和博/編・著
著者名ヨミ フジハラ カズヒロ
著者名 桜井 よしこ/共著
著者名ヨミ サクライ ヨシコ
著者名 苅谷 剛彦/共著
著者名ヨミ カリヤ タケヒコ
出版者 小学館
出版年月 2002.7
ページ数 301p
大きさ 19cm
分類記号 376.3
分類記号 376.3
ISBN 4-09-840077-4
内容紹介 藤原和博と、桜井よしこ、苅谷剛彦、鈴木寛ら現場を知り抜いた教育改革者7人との対談集。どのような行動が公立中学校教育を革新させ得るかを実践的に示し、現場の教師の診断により問題点を抽出し、具体的な処方箋を提示する。
著者紹介 1955年生まれ。シミュレーションやロールプレイングなどのゲーム手法を大胆に取り入れた授業「よのなか」科の提唱者。著書に「対人関係」など。
件名 中学校
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 アウシュヴィツの後で歴史は可能か。前著『時間と物語』の思索をさらに深めて、「記憶と忘却」の問題を手掛かりに記憶と歴史、個人的記憶と集合的記憶、赦しと和解などの問題を取り上げ、現代における歴史叙述の可能性にまで及ぶ、壮大な「記憶の政治学」の試み。
(他の紹介)目次 第1部 記憶と想起について(記憶力と想像力
訓練される記憶力―慣用と濫用
個人的記憶、集合的記憶)
第2部 歴史・認識論(史料的局面―記録文書化された記憶
説明/理解
歴史家の表象)
(他の紹介)著者紹介 リクール,ポール
 1913年南仏ヴァランスに生まれる。第二次世界大戦に動員され、1945年まで5年間捕虜収容所生活を送り、その間にフッサール『イデーン1』を仏訳。戦後ストラスブール大学、パリ大学哲学教授を経て、パリ大学ナンテール分校に移る。1970年より20年間シカゴ大学神学部教授を兼任した。現代フランスの解釈学的現象学の代表的哲学者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
久米 博
 1932年生まれ。東京大学文学部卒業。東京都立大学大学院人文研究科博士課程満期退学。1967年ストラスブール大学プロテスタント神学部大学院修了。同大学宗教学博士。桐朋学園大学教授、立正大学教授を経て、現在、立正大学講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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