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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116415449 | 370.4/ク/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
ちえりあ | 7900184735 | 370/ク/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006300068324 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
なぜ日本の教育は変わらないのですか? |
書名ヨミ |
ナゼ ニホン ノ キョウイク ワ カワラナイ ノデスカ |
著者名 |
グレゴリー・クラーク/著
|
著者名ヨミ |
グレゴリー クラーク |
出版者 |
東洋経済新報社
|
出版年月 |
2003.9 |
ページ数 |
320p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
370.4
|
分類記号 |
370.4
|
ISBN |
4-492-22235-9 |
内容紹介 |
日本の学生のポテンシャルは高い。それでは、なぜ日本の学校は社会から信頼されず、学生は無為なままなのか。30年にわたり日本を鋭く見つめ続けた著者が、官僚制度上の問題を含めて説く教育論。 |
著者紹介 |
1936年生まれ。オーストラリア国立大学大学院で経済学を学ぶ。豪首相内閣府政策調整委員会、上智大学教授等を経て、現在、多摩大学名誉学長。著書に「誤解される日本人」など。 |
件名 |
教育 |
言語区分 |
日本語 |
書評掲載紙 |
読売新聞 |
(他の紹介)目次 |
教育改革国民会議―小渕総理の前で話したこと 私の教育環境―一発勝負の日本との際立ったコントラスト 教育改革国民会議での提案―暫定入学、飛び入学、九月新学期、ダブル専攻 学園祭―インセンティブとモチベーション 教育の悪平等と受験戦争―一八歳の「一発勝負」の不合理 文化と教育―新しいインセンティブを持つ制度を 大学入試―暫定入学制度で一発勝負の悲劇をなくす 多摩大学における暫定入学制度導入の試み―文科省が骨抜きに 大学の質―レジャーランドでいいのか 経団連―教育の悪循環〔ほか〕 |
(他の紹介)著者紹介 |
クラーク,グレゴリー 1936年生まれ。オックスフォード大学で地理学・民族学を学ぶ(修士課程)。オーストラリア外務省(香港、モスクワ駐在)に勤務。オーストラリア国立大学大学院で経済学を学んだ後(博士課程)、『ジ・オーストラリアン』紙東京支局長、豪首相内閣府政策調整委員会を歴任。上智大学教授(経済学部、比較文化学部)、アジア経済研究所開発スクール学長、多摩大学学長を経て、現在多摩大学名誉学長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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