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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
ちえりあ | 7900184248 | 361/ﾌ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300061905 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ファシリテーター・トレーニング 自己実現を促す教育ファシリテーションへのアプローチ |
| 書名ヨミ |
ファシリテーター トレーニング |
| 著者名 |
南山大学人文学部心理人間学科／監修
|
| 著者名ヨミ |
ナンザン ダイガク ジンブンガクブ シンリ ニンゲンガッカ |
| 著者名 |
津村 俊充／編 |
| 著者名ヨミ |
ツムラ トシミツ |
| 著者名 |
石田 裕久／編 |
| 著者名ヨミ |
イシダ ヒロヒサ |
| 出版者 |
ナカニシヤ出版
|
| 出版年月 |
2003.6 |
| ページ数 |
187p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
361.4
|
| 分類記号 |
361.4
|
| ISBN |
4-88848-797-9 |
| 内容紹介 |
ファシリテーターとは、人間関係に関わる体験的な学習プログラムの進行役であるスタッフのこと。様々な教育現場で自己実現に向けて学習者を支援するファシリテーターの役割を紹介。新しいリーダーシップ像の育成を目指す。 |
| 件名 |
ファシリテーション |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書は、さまざまな教育現場で自己実現に向けて学習者を支援するファシリテーターの役割について理解していただくことを目的としたものである。そのために、学習支援に必要な基礎知識や教育環境作りのための重要な事項、対人関係能力育成のための手法であるラボラトリー・メソッドによる体験学習の基礎知識など、ファシリテーション・スキル養成のための基本的な枠組みを提供することを試みている。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 学びを支えるファシリテーション（体験学習とファシリテーション
ファシリテーターは援助促進者である ほか）
第２部 学ぶこと・教えることの仕組みを探る（学ぶこと・教えることへの認知論的アプローチ
協議的学習へのナラティブ・アプローチ ほか）
第３部 学校教育ファシリテーションへのアプローチ（「協同」をうながすファシリテーション方略
学級集団の成長と教育ファシリテーション ほか）
第４部 体験学習ファシリテーションへのアプローチ（チームワーク・トレーニングの実際
グループ・ファシリテーターの働き ほか）
第５部 教育ファシリテーションの応用と実際（国際協力におけるファシリテーター・トレーニング
環境教育におけるファシリテーションの現状とファシリテーター・トレーニング ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
津村 俊充
名古屋大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。人間関係トレーニング、社会心理学専攻。南山大学人文学部心理人間学科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
石田 裕久
名古屋大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。教育心理学専攻。南山大学人文学部心理人間学科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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