蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
祭儀の空間 その民俗現象の諸相と原型
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| 著者名 |
池 浩三/著
|
| 出版者 |
相模書房
|
| 出版年月 |
1979.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0116855321 | 384.3/イ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000490252 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
祭儀の空間 その民俗現象の諸相と原型 |
| 書名ヨミ |
サイギ ノ クウカン |
| 著者名 |
池 浩三/著
|
| 著者名ヨミ |
イケ コウゾウ |
| 出版者 |
相模書房
|
| 出版年月 |
1979.1 |
| ページ数 |
334p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
384.31
|
| 分類記号 |
384.31
|
| 件名 |
農耕儀礼 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「ゆとり」か「詰め込み」か―いつまで二項対立の愚を繰り返すのか?いつまで「左右対立」の図式に乗るのか?観念論を排しデータに基づく政策科学を志す、まったく新しい教育論。 |
| (他の紹介)目次 |
序 教育の論じ方を変える 第1部 学力低下論争の次に来るもの(もう、学力論争は終わった 一九九九年風は「ゆとり教育」のほうに吹いていた ほか) 第2部 なぜ教育論争は不毛なのか―メディア篇(独立行政法人化報道に欠ける「そもそも論」 消費される「動機理解」の事件報道 ほか) 第3部 なぜ教育論争は不毛なのか―行政・政治篇(「学習指導要領」の方針大転換 教育改革国民会議を読み解く ほか) 終章 隠された「新しい対立軸」をあぶり出す(なぜ「階層化」が問題だったのか なぜ「子ども中心主義」教育が問題なのか ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
苅谷 剛彦 東京大学大学院教育学研究科教授。1955年東京都生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。ノースウエスタン大学大学院博士課程修了。Ph.D.(社会学)。ノースウエスタン大学客員講師、放送教育開発センター助教授等を経て現職。専攻は教育社会学、比較社会学。著書に『階層化日本と教育危機』(有信堂高文社、第一回大仏次郎論壇賞奨励賞受賞)ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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