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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116197948 | 143/ｼ/2 | 書庫２ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001369059 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
シリーズ/臨床発達心理学 2 認知発達とその支援 |
| 書名ヨミ |
シリーズ リンショウ ハッタツ シンリガク |
| 著者名 |
柏木 惠子／監修
|
| 著者名ヨミ |
カシワギ ケイコ |
| 著者名 |
藤永 保／監修 |
| 著者名ヨミ |
フジナガ タモツ |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2002.8 |
| ページ数 |
313p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
143.08
|
| 分類記号 |
143.08
|
| ISBN |
4-623-03684-7 |
| 内容紹介 |
全体的な発達や、認知そのものを含めたトラブルを解決・予防する知識、認知発達とそのメカニズムとその様相を理解し、発達の健全育成および発達障害の支援の理解を深める。「臨床発達心理士」資格認定試験の指定科目。 |
| 件名 |
発達心理学、臨床心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
認知発達は主体と環境との絶えざる相互作用を通して達成される主体の世界観の変容過程で、発達の基礎的側面を担っている。本巻では健全発達保障および障害の適切な査定と対処に関わる考え方や方法・技法の理解を目指す。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 認知発達の基礎（認知発達の臨床的意味
認知能力とは何か
認知の発生 ほか）
第２部 認知発達の時期と障害の特徴（乳幼児期
学齢期
成人期・老年期）
第３部 認知発達の障害とその対処（認知の基礎過程の発達と障害
言語の発達と障害
知能の発達と障害 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
田島 信元
東京外国語大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
子安 増生
京都大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
森永 良子
白百合女子大学発達臨床センター顧問(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
前川 久男
筑波大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
菅野 敦
東京学芸大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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