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書誌情報

書名

発達障がい児支援がワンランクアップする315の工夫 児発・放デイの現場で実践されている子ども視点の対応策    

著者名 発達支援研究所/監修   山本 登志哉/編著   渡辺 忠温/編著   「こどもサポート教室」支援員/著
出版者 合同出版
出版年月 2022.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310563349378.8/ハ/書庫2一般図書貸出禁止在庫   ×

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2015
809.2 809.2
中国-対外関係-日本-歴史 日中戦争(1937〜1945)

書誌詳細

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タイトルコード 1008001658570
書誌種別 図書
書名 発達障がい児支援がワンランクアップする315の工夫 児発・放デイの現場で実践されている子ども視点の対応策    
書名ヨミ ハッタツ ショウガイジ シエン ガ ワンランク アップ スル サンビャクジュウゴ ノ クフウ 
著者名 発達支援研究所/監修
著者名ヨミ ハッタツ シエン ケンキュウジョ
著者名 山本 登志哉/編著
著者名ヨミ ヤマモト トシヤ
著者名 渡辺 忠温/編著
著者名ヨミ ワタナベ タダハル
出版者 合同出版
出版年月 2022.3
ページ数 154p
大きさ 26cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-7726-1488-7
内容紹介 全国の児童発達支援・放課後等デイサービスから寄せられた5千以上のサポート事例から、315の支援方法を厳選して紹介する。学習・コミュニケーション・感情のコントロールなどを解説。書き込み式のチェックリストあり。
件名 発達障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 経済的一体化の進む東アジアで、新しい歴史教科書、南京事件の評価、靖国公式参拝などをめぐって、国家間で歴史認識の溝が際立つようになっている。グローバル化が、民族の感情記憶の固定化・パターン化をもたらすという、皮肉な現象をどうとらえたらよいのか。日中間の歴史問題の磁場に身を置き、知識人同士の知的対話の試行錯誤を通して、アジアという共通の思考空間が開けていく、葛藤と省察の記録。
(他の紹介)目次 アジアという思考空間
日中戦争―感情と記憶の構図
思想としての「東史郎現象」―理論と現実の間で
近代史に向き合う倫理的責任
グローバリゼーションと文化的差異―国境を越えた知の状況に対する考察
歴史を生き直すこと
魯迅が脱いだ服
理想家の黄昏
アジアを語ること―そのジレンマ
「歴史に入る」方法―知の共同空間を求めて(対談=溝口雄三・孫歌)
(他の紹介)著者紹介 孫 歌
 1955年、中国吉林省長春市生まれ。吉林大学中国文学部卒。中国社会科学院文学研究所研究員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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