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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
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貸出可能数
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有効期間開始日
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有効期間終了日
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1
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2020/10/08
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関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001661950 |
| 書誌種別 |
電子図書 |
| 書名 |
頭がよくなるなぞなぞチャレンジ!366日 脳のひらめきMAX |
| 書名ヨミ |
アタマ ガ ヨク ナル ナゾナゾ チャレンジ サンビャクロクジュウロクニチ |
| 著者名 |
日本なぞなぞ能力検定協会/監修
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| 著者名ヨミ |
ニホン ナゾナゾ ノウリョク ケンテイ キョウカイ |
| 出版者 |
新星出版社
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| 出版年月 |
2020.12 |
| ページ数 |
383p |
| 分類記号 |
031.7
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| 分類記号 |
031.7
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| ISBN |
4-405-07321-0 |
| 内容紹介 |
1月1日から12月31日まで、1日につき3問のなぞなぞを出題。おまけなぞなぞと合わせて年間1111問にチャレンジしよう! それぞれ「今日は何の日」ものっています。 |
| 件名 |
なぞなぞ |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
常識にとらわれた単眼思考を行っていては、いつまでたっても「自分の頭で考える」ことはできない。自分自身の視点からものごとを多角的に捉えて考え抜く―それが知的複眼思考法だ。情報を正確に読みとる力。ものごとの筋道を追う力。受け取った情報をもとに自分の論理をきちんと組み立てられる力。こうした基本的な考える力を基礎にしてこそ、自分の頭で考えていくことができる。全国3万人の大学生が選んだ日本のベストティーチャーによる思考法の真髄。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 知的複眼思考法とは何か(知的複眼思考への招待 「常識」にしばられたものの見かた ほか) 第1章 創造的読書で思考力を鍛える(著者の立場、読者の立場 知識の受容から知識の創造へ) 第2章 考えるための作文技法(論理的に文章を書く 批判的に書く) 第3章 問いの立てかたと展開のしかた―考える筋道としての問い(問いを立てる 「なぜ」という問いからの展開 ほか) 第4章 複眼思考を身につける(関係論的なものの見かた 逆説の発見 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
苅谷 剛彦 1955年、東京都に生まれる。東京大学大学院教育学研究科修士課程を修了後、ノースウエスタン大学大学院博士課程を修了、社会学博士。ノースウエスタン大学大学院客員講師、放送教育開発センター助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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