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書誌情報

書名

フランス東洋学ことはじめ ボスフォラスのかなたへ  研文選書  

著者名 菊地 章太/著
出版者 研文出版
出版年月 2007.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117506550220/キ/1階図書室35A一般図書一般貸出在庫  

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中野 剛志
2002
141.5 141.5
思考

書誌詳細

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タイトルコード 1006700453385
書誌種別 図書
書名 フランス東洋学ことはじめ ボスフォラスのかなたへ  研文選書  
書名ヨミ フランス トウヨウガク コトハジメ 
著者名 菊地 章太/著
著者名ヨミ キクチ ノリタカ
出版者 研文出版
出版年月 2007.9
ページ数 155,29p
大きさ 20cm
分類記号 220
分類記号 220
ISBN 4-87636-274-5
内容紹介 18世紀から20世紀はじめにかけてフランスは東洋学のいくつかの部門を開拓してきた。その学問の成り立ちをフランス文化の歩みの中でたどる。退屈な学術史をちょっとだけおもしろくする本。雑誌『ふらんす』連載を書籍化。
件名 東洋学-歴史
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 常識にとらわれた単眼思考を行っていては、いつまでたっても「自分の頭で考える」ことはできない。自分自身の視点からものごとを多角的に捉えて考え抜く―それが知的複眼思考法だ。情報を正確に読みとる力。ものごとの筋道を追う力。受け取った情報をもとに自分の論理をきちんと組み立てられる力。こうした基本的な考える力を基礎にしてこそ、自分の頭で考えていくことができる。全国3万人の大学生が選んだ日本のベストティーチャーによる思考法の真髄。
(他の紹介)目次 序章 知的複眼思考法とは何か(知的複眼思考への招待
「常識」にしばられたものの見かた ほか)
第1章 創造的読書で思考力を鍛える(著者の立場、読者の立場
知識の受容から知識の創造へ)
第2章 考えるための作文技法(論理的に文章を書く
批判的に書く)
第3章 問いの立てかたと展開のしかた―考える筋道としての問い(問いを立てる
「なぜ」という問いからの展開 ほか)
第4章 複眼思考を身につける(関係論的なものの見かた
逆説の発見 ほか)
(他の紹介)著者紹介 苅谷 剛彦
 1955年、東京都に生まれる。東京大学大学院教育学研究科修士課程を修了後、ノースウエスタン大学大学院博士課程を修了、社会学博士。ノースウエスタン大学大学院客員講師、放送教育開発センター助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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