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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180441420 | KR373.1/サ/ | 2階郷土 | 117B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
中央図書館 | 0180441438 | K373.1/サ/ | 書庫6 | | 郷土資料 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
西岡 | 5012997507 | KR373/サ/ | 書庫2 | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 4 |
清田 | 5513697929 | KR373/サ/ | 書庫2 | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001368885 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
札幌市教育振興基本計画 小学生・中学生向けパンフレット 改定版 |
| 書名ヨミ |
サッポロシ キョウイク シンコウ キホン ケイカク |
| 著者名 |
札幌市教育委員会生涯学習部総務課教育政策担当/編
|
| 著者名ヨミ |
サッポロシ キョウイク イインカイ ショウガイ ガクシュウブ ソウムカ キョウイク セイサク タントウ |
| 出版者 |
札幌市教育委員会生涯学習部総務課教育政策担当
|
| 出版年月 |
2019.3 |
| ページ数 |
8p |
| 大きさ |
30cm |
| 分類記号 |
373.1
|
| 分類記号 |
373.1
|
| 件名 |
教育政策、札幌市-教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
TOCの実践をガイド。TOCを導入する上で必ずぶつかる壁に対処。TOC技法の具体的な適用法をていねいに解説。TOCと従来の経営手法との相違点を明確化。TOC理論をゴールドラット博士の原典に忠実に紹介。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 TOCとは何か(TOCの構成 Constraints(制約条件)とは ほか) 第2章 ドラム・バッファー・ロープ(DBR)と改善の5ステップ(DBRスケジューリングの特徴 従属性 ほか) 第3章 スループットの増大策(現在の原価計算制度の問題点 スループット増大を最重視するTOC ほか) 第4章 思考プロセスによるブレークスルー(思考プロセスとは 思考プロセス実施法 ほか) 第5章 間断なき革新のサイクルを作り上げるために(TOCにおける企業風土の革新 すべてはゴールを定義することからはじまる ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
村上 悟 日本能率協会マネジメントセンターTOC推進部マネジャー。東京経済大学経営学部卒。大手製造業にて経理、原価計算を担当。その後(社)日本能率協会入職、主に製造現場の教育・コンサルティングの企画営業に携わる。1997年よりTOC(Theory of Constraints)研究会を組織し、TOCの実践面の研究を開始。現在、日本能率協会マネジメントセンターTOC推進部、Constraints ManagementチームコンサルタントとしてTOCの普及、企業への導入支援を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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