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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0117420349 | 361/ノ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001132528 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
社会学の作法・初級編 社会学的リテラシー構築のためのレッスン |
書名ヨミ |
シャカイガク ノ サホウ ショキュウヘン |
著者名 |
野村 一夫/著
|
著者名ヨミ |
ノムラ カズオ |
版表示 |
改訂版 |
出版者 |
文化書房博文社
|
出版年月 |
1999.3 |
ページ数 |
232p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
361.07
|
分類記号 |
361.07
|
ISBN |
4-8301-0844-4 |
内容紹介 |
何を読めばいいのか、どう書けばいいのか、いかに報告すればいいのかという社会学初学者の問題に、丁寧にこたえる。社会学的な読み書き討論の原則をコミュニケーション論の立場から問う。95年刊の改訂。 |
件名 |
社会学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
社会を討議する「見識ある市民」へのイニシャル・ステップとして―社会学的な「読み書き討論」の原則をコミュニケーション論の立場から問う。 |
(他の紹介)目次 |
1 社会の研究とはどういうことか 2 読書の作法―何をどう読むか 3 マス・メディアの利用―感受性を高める 4 文献調査の作法―情報探索の初歩 5 レポートの作法―どう書くか 6 パソコンの利用―現代人のメディア・リテラシーとして 7 授業の作法―能動的な受け手として 8 論文試験の作法―誠実な応答をめざして 9 ゼミの作法―討論の主体として 10 社会学的リテラシーの構築へ―知識社会学的に |
内容細目表
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