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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180624017 | KR371/ヒ/ | 2階郷土 | 117B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001472610 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育のためのコミュニケーション営為に関する省察 |
| 書名ヨミ |
キョウイク ノ タメ ノ コミュニケーション エイイ ニ カンスル セイサツ |
| 著者名 |
平田 禮一/著
|
| 著者名ヨミ |
ヒラタ レイイチ |
| 出版者 |
藤田印刷エクセレントブックス
|
| 出版年月 |
2020.3 |
| ページ数 |
79p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
371
|
| 分類記号 |
371
|
| ISBN |
4-86538-107-8 |
| 内容紹介 |
近年教育現場では、教師のコミュニケーションの不足や働きかけの不適切さが指摘され、非難されている。教育におけるディス・コミュニケーションを検証し、コミュニケーション営為を支える視点を提起する。 |
| 件名 |
教育学、コミュニケーション |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
つらいのは人間だけじゃない。アリの世界にも“リストラ”はあるし、昆虫のメスは“仕事”のできるオスを選ぶ。ヒトの「仕事」と「遊び」の真実を、生物学で考える。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 ヒトは働き者なのか、怠け者なのか?―体のサイズが“仕事時間”を決定する 2章 「食べる」ことで、ヒトは賢くなった―食への欲求が生み出した動物たちの“知恵” 3章 ビーバーとヒトは「家」作りに生涯を費やす―生物たちが獲得した驚異の“快適空間” 4章 ヒトほど「子育て」に時間をかける生物はいない―種の繁栄のためには過保護が得か、放任主義が得か 5章 ヒトの「仕事」は「遊び」へと進化する―“遊びと睡眠”三昧の暮らしが実現する日 |
内容細目表
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