蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
書名 |
勉強力をつける 認識心理学からの発想 ちくま新書
|
著者名 |
梶田 正巳/著
|
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
1998.7 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
新発寒 | 9210055266 | 141/カ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001091122 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
勉強力をつける 認識心理学からの発想 ちくま新書 |
書名ヨミ |
ベンキョウリョク オ ツケル |
著者名 |
梶田 正巳/著
|
著者名ヨミ |
カジタ マサミ |
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
1998.7 |
ページ数 |
218p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
141.51
|
分類記号 |
141.51
|
ISBN |
4-480-05765-X |
件名 |
認識 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
優れた認識、応用力の高いたくましい知識を身につけるには、どうしたらよいか?その途のエキスパートが培った「勉強法」や「ノウハウ」をどのように理解するか?本書では、人間の知的活動を研究する認識心理学・教育心理学から、学んだり教えたりするときの心の働きに、まず本質的問いを発する。その上に立って学習法や教育のあり方を描き、ひいては人間の成長・発達について進むべき方向を案内する。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 内面からの発想―基本的問い(意味移植にたとえる スレ違いへの感度―ハトは何羽? ほか) 第2章 認識をうながす方法―目覚ましの機能(課題研究の重要性―卒業研究の体験から 認識形成の流れ―問題解決の三段階 ほか) 第3章 認識に熟達する方略―エキスパートの驚異の練習法(英語会話能力をつける―くり返しの効用 テストに対処する法―受験数学 ほか) 第4章 ネットワーク型認識への接近―壁をこえて(認識の特徴―エキスパートの記憶力 抽象と具象の壁―生活文化の束縛 ほか) |
内容細目表
前のページへ