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書誌情報

書名

学ぶこと・教えること 学校教育の心理学    

著者名 鹿毛 雅治/編著   奈須 正裕/編著
出版者 金子書房
出版年月 1997.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513807825371/マ/図書室9一般図書一般貸出在庫  

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1997
371.4 371.4
教育心理学

書誌詳細

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タイトルコード 1001001002367
書誌種別 図書
書名 学ぶこと・教えること 学校教育の心理学    
書名ヨミ マナブ コト オシエル コト 
著者名 鹿毛 雅治/編著
著者名ヨミ カゲ マサハル
著者名 奈須 正裕/編著
著者名ヨミ ナス マサヒロ
出版者 金子書房
出版年月 1997.4
ページ数 196p
大きさ 21cm
分類記号 371.4
分類記号 371.4
ISBN 4-7608-3408-7
内容紹介 学びのメカニズム、教師論、授業づくり、教育評価など、具体的なテーマから、学校教育のあるべき姿を探る。教職をめざす学生はもちろん、現場で活躍する先生にも役立つ教育心理学のエッセンス。
著者紹介 1964年生まれ。慶応義塾大学教職課程センター助教授。著書に「内発的動機づけと教育評価」等。
件名 教育心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 序 学校を見直すキーワード―学ぶ・教える・かかわる
1章 学びのメカニズムをめぐって―学習論
2章 子どもへのまなざしをめぐって―教師論
3章 授業づくりの手立てをめぐって―方法論
4章 カリキュラム編成の原理をめぐって―内容論
5章 学力をとらえることをめぐって―評価論
6章 自分らしさの模索をめぐって―関係論


内容細目表

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