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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0115552143 | R585/カ/ | 書庫6 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001504174 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学力格差を克服する ちくま新書 |
| 書名ヨミ |
ガクリョク カクサ オ コクフク スル |
| 著者名 |
志水 宏吉/著
|
| 著者名ヨミ |
シミズ コウキチ |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2020.8 |
| ページ数 |
253p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
372.107
|
| 分類記号 |
372.107
|
| ISBN |
4-480-07332-7 |
| 内容紹介 |
学力低下論争への考察を皮切りに、学力格差の実態を考察。「学力保障」をカギとして、「効果のある学校」「力のある教育委員会」の実例を紹介し、学力格差克服の方法を探り、学校、公教育の進むべき道を示唆する。 |
| 著者紹介 |
1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門は、教育社会学・学校臨床学・共生学。著書に「学力を育てる」「公立学校の底力」など。 |
| 件名 |
教育格差、学力 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
真の「聖性」に目覚める道を探求。この世を超えた存在から人間への天啓と影響、メッセージを意味する「啓示」の概念は、諸国民に普遍的に見られる。その起源と本質、権能と逸脱、可能性について、実践理性の原理に基づいて批判的に考察する。フィヒテ哲学の原点であり、「頽落」の現代に良心の自由を問う。 |
| (他の紹介)目次 |
宗教一般の演繹の準備としての意志の理論 宗教一般の演繹 宗教一般を自然宗教と啓示宗教とに区分することについて 啓示概念の形式的説明 啓示概念の質料的説明 純粋理性のア・プリオリな原理からの啓示概念の演繹 啓示概念で前提される経験的与件の可能性について 啓示の物理的可能性について 形式のうえから見た神性の規準 啓示の可能的な内容(啓示の質料)に関する神性の規準 この内容の可能的な描写に関する啓示の神性の諸規準 これらの規準の体系的な秩序 所与の現象を神の啓示として想定する可能性について 本批判の全般的概要 |
内容細目表
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