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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0112730940 | 375.3/ワ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001000665388 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
湾岸戦争と教育 子どもたちが表現した戦争と平和 |
書名ヨミ |
ワンガン センソウ ト キョウイク |
著者名 |
石田 和男/[ほか]編著
|
著者名ヨミ |
イシダ カズオ |
出版者 |
桐書房
|
出版年月 |
1991.12 |
ページ数 |
342p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
375.3
|
分類記号 |
375.3
|
ISBN |
4-87647-162-2 |
件名 |
平和教育、湾岸戦争(1991) |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
世界をゆるがした湾岸戦争。戦火のまえに教育は無力だったのか?学校教育の真価とその再建を問う。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 湾岸戦争と教育(湾岸戦争と平和の課題 湾岸戦争と平和教育の課題 学校と湾岸戦争) 第2章 湾岸戦争で子どもは何を見たか―子どもの文章表現を通して(戦争はぜったいやめて!―1月15日の撤退期限を迎えて なぜ戦争は起こったの?―子どもたちは考えた 子どもたちは何を表現したか) 第3章 湾岸戦争のなかで教育実践を創る―恵那での地域ぐるみのとりくみから(湾岸戦争の勃発と組織としての対応 さまざまな調査のとりくみ 湾岸戦争の教育実践化へ 戦争中のさまざまな授業実践例 湾岸戦争学習を経て―子どもたちの変化と残された課題) 第4章 世界と平和を考える子どもたち―各地のとりくみから(子どもたちは平和が好き! 教室から世界へ―平和のメッセージを送る ディベート「どうする?湾岸戦争!」 平和の願いを生活と世界に通わせる 「50字メッセージ」による「意見表明権」の行使) 第5章 いま子どもに何を書くことをうながすか―湾岸戦争のなかで考える(子どもの平和感覚のするどさについて 管理主義教育の裂け目と生活感覚の新しい萌芽 いま何を書くことをうながすか もう一つの作品の例から―湾岸戦争への子どもの問い 映像のリアリティを解く能力をつけるための表現過程論を) |
内容細目表
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