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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116751314 | 232/モ/2 | 1階図書室 | 35A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500219581 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ローマの歴史 2 地中海世界の覇者へ |
| 書名ヨミ |
ローマ ノ レキシ |
| 著者名 |
モムゼン/[著]
|
| 著者名ヨミ |
モムゼン |
| 著者名 |
長谷川 博隆/訳 |
| 著者名ヨミ |
ハセガワ ヒロタカ |
| 出版者 |
名古屋大学出版会
|
| 出版年月 |
2005.4 |
| ページ数 |
4,417,4p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
232
|
| 分類記号 |
232
|
| ISBN |
4-8158-0506-7 |
| 内容紹介 |
現代のローマ史研究の基礎を築いた碩学が、鋭く核心を衝く洞察により、人間の営みの全体、政治から経済、社会、制度、宗教、文学、芸術までを描き出す。第2巻は、ハンニバルとの戦いをへて地中海世界の覇者となるまでを叙述。 |
| 著者紹介 |
1817〜1903年。ドイツの歴史家・政治家。主著「ローマの歴史」を著し、この業績に対して第2回ノーベル文学賞を受けた。 |
| 件名 |
ローマ(古代) |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
日本翻訳文化賞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点 第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか? 第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移 第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ 第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移 第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか 第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか 終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために |
| (他の紹介)著者紹介 |
川口 俊明 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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