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書誌情報

書名

共感のレッスン 超情報化社会を生きる    

著者名 植島 啓司/著   伊藤 俊治/著
出版者 集英社
出版年月 2017.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310282767361.4/ウ/書庫2一般図書貸出禁止在庫   ×

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1979
253  253

書誌詳細

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タイトルコード 1008001227367
書誌種別 図書
書名 共感のレッスン 超情報化社会を生きる    
書名ヨミ キョウカン ノ レッスン 
著者名 植島 啓司/著
著者名ヨミ ウエシマ ケイジ
著者名 伊藤 俊治/著
著者名ヨミ イトウ トシハル
出版者 集英社
出版年月 2017.12
ページ数 195p
大きさ 19cm
分類記号 361.45
分類記号 361.45
ISBN 4-08-771127-1
内容紹介 インターネットやSNSの発達により、人はかつてないほどの大量の情報に取り囲まれて暮らしている。身体性や無意識に着目し、今こそ必要なコミュニケーションの原型を探る刺激的な対論。『すばる』連載を単行本化。
著者紹介 1947年東京都生まれ。宗教人類学者。京都造形芸術大学空間演出デザイン科教授。
件名 コミュニケーション、共感
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞 朝日新聞

(他の紹介)内容紹介 我ら現代人の「生きる」不安を、快刀乱麻の如く断ち切り、勇気を授けるマニエリスム―。近年黄泉へと旅立った学芸・芸術のトップランナーの偉業への共感と共振とによって捧げられた、マニエリストの熱烈な讃辞とオマージュの数々。希望と可能性に満ち満ちた痛快にして荘厳なる大冊。優れた一冊は、百冊の凡庸な書に勝る。
(他の紹介)目次 第1部 知識がアートになってどこが悪い(知識がアートになってどこが悪い
強烈な嫉妬からの学び ほか)
第2部 「同窓」人、それぞれの節目(タツミの方角に宝あり―巽孝之『メタフィクションの歴史』解説
スタイナーもまた巽の方角 ほか)
第3部 視覚文化追善のとき(保元平治アデュナタの狂熱―「鳥獣戯画」考
こうしてくるりんとひとまわり―絵本・表象論覚え ほか)
第4部 「ファクチャル」がパンデミック(神訳版『ガリヴァー旅行記』(研究社版)訳者解題
タカヤマ神がかり―令和交雑文体の修辞学(津田正))
(他の紹介)著者紹介 高山 宏
 1947年生まれ。東京大学大学院人文科学研究科修士課程修了。東京都立大学、明治大学、大妻女子大学副学長を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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