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書誌情報

書名

学校カウンセリング講座  4  児童・生徒理解の方法 

著者名 松原 達哉/編
出版者 ぎょうせい
出版年月 1988.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111726212371.4/ガ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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松原 達哉
1988
371.43 371.43
スクールカウンセリング

書誌詳細

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タイトルコード 1001000194985
書誌種別 図書
書名 学校カウンセリング講座  4  児童・生徒理解の方法 
書名ヨミ ガッコウ カウンセリング コウザ 
著者名 松原 達哉/編
著者名ヨミ マツバラ タツヤ
出版者 ぎょうせい
出版年月 1988.5
ページ数 326p
大きさ 22cm
分類記号 371.43
分類記号 371.43
ISBN 4-324-01139-7
件名 スクールカウンセリング
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 第4巻は、児童・生徒理解の方法を述べた。カウンセリングを効果的能率的にするためには、児童・生徒を正しく理解することが必要である。来談者中心カウンセリングの技法を用いた場合は、こうした方法を用いないが、多くのカウンセリング技法では児童・生徒理解を重視している。
(他の紹介)目次 第1章 学校カウンセングのための診断
第2章 児童・生徒の理解と問題行動
第3章 日常生活行動での理解
第4章 観察法
第5章 面接法
第6章 調査法
第7章 心理テスト
第8章 精神病の基礎知識


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