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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0117519090 | J913/ホタ/1 | こどもの森 | 14A | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
2 |
曙 | 9012860327 | J913/ホ/ | 図書室 | 21A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006700460499 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
パンダのパンや おはなしトントン |
書名ヨミ |
パンダ ノ パンヤ |
著者名 |
穂高 順也/作
|
著者名ヨミ |
ホタカ ジュンヤ |
著者名 |
深見 春夫/絵 |
著者名ヨミ |
フカミ ハルオ |
出版者 |
岩崎書店
|
出版年月 |
2007.11 |
ページ数 |
66p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
913.6
|
分類記号 |
913.6
|
ISBN |
4-265-06272-0 |
内容紹介 |
「パンダのパンや」には、他の店にはない楽しいパンがいっぱいです。「うきわパンとパンツパン」なんていかがでしょう。「かいじゅうパン」もありますよ。劇団形式のユニークなお話。 |
著者紹介 |
1969年愛知県生まれ。幼稚園、保育園に勤務後、創作活動に入る。日本児童文芸家協会会員。作品に「ぼくのえんそく」「どろぼうだっそうだいさくせん!」など。 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
だれもが教育を受けた体験をもち、茶の間でも教育は論じられる。しかし科学としての教育学は難解な学問である。本書はその基本問題を興味深く説き、人間的発達の価値を明らかにして、現代教育学の世界へ導く案内書である。 |
(他の紹介)目次 |
1 教育の思想(教育の原型をさぐる―習俗と教育 近代教育の自覚的発見―子どもの発見 人間の発達と教育―教育の概念 なんのための教育か―教育の目的 人間性と歴史における文化―文化と教育) 2 学校教育の内容と方法(近代の大衆学校はいかに成立したか―民衆と教育 教育の内容と段階をいかに編成するか―教育課程の編成 授業はいかにして成立するか―子どもと教師と教材 授業をいかに評価するか―教育と評価 近代教育は健康をどうみてきたか―健康と教育 遊び集団に教育力はあるか―集団と教育) 3 社会のなかの学校(学校の機能と役割―学校と社会 近代日本における教育と選抜―国家と教育と階層 近代日本における政治と教育―国家と教育と道徳 教師の仕事―教師と教員) 4 近代日本教育小史 |
内容細目表
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