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書誌情報

書名

「勉強ができない」には理由があった 学習障害って何だろう?  ちくまQブックス  

著者名 黒坂 真由子/著
出版者 筑摩書房
出版年月 2026.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3013270149378/ク/ティーンズ一般図書一般貸出準備中  ×

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2026
378 378.8
発達障害

書誌詳細

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タイトルコード 1008002058459
書誌種別 図書
書名 「勉強ができない」には理由があった 学習障害って何だろう?  ちくまQブックス  
書名ヨミ ベンキョウ ガ デキナイ ニワ リユウ ガ アッタ 
著者名 黒坂 真由子/著
著者名ヨミ クロサカ マユコ
出版者 筑摩書房
出版年月 2026.9
ページ数 127p
大きさ 19cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-480-25164-0
内容紹介 文字がうまく書けないけれど、将棋は強い息子。その理由はどこにあるのか。答えを求め、学習障害や脳の特性、家庭や学校の環境とのかかわりを徹底取材した著者が、「勉強ができない」の裏側にある意外な理由を解き明かす。
著者紹介 中央大学卒業。ライター、編集者。朝日新聞EduAで『学習障害我が家の場合』を連載。the Letterで『黒坂真由子の発達障害レポート』を配信。著書に「発達障害大全」など。
件名 発達障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「勉強ができない」のは努力不足だから?お手本を写せず漢字も苦手な一方、将棋では驚くほどの上達を見せた息子。その不思議な姿を入り口に、学習障害や脳の特性、家庭や学校の環境とのかかわりを徹底取材。「できない」の裏側にある意外な理由を解き明かす。学びの謎をめぐる探究の旅へ出かけよう。
(他の紹介)目次 第1章 苦手は誰にでもある【教室を探究】(運動が苦手、歌が苦手、絵が苦手。苦手なことってあるよね
鳥は歌で評価されるが、学校では読み書きで評価される ほか)
第2章 超複雑な脳の仕組み【脳の探究】(「聞く」はプレインストール、「読み書き」は後からインストール
「どんな音でも聞ける脳」から、「母語を聞く脳」に ほか)
第3章 理解できるのに、「勉強ができない」のはなぜか?【学習障害の探究】(学習障害が見逃される理由
小学校1年生での指摘 ほか)
第4章 足りないのは努力ではなく、理解と環境【方法の探究】(教科書が読めない自分を、責めなくていい
ぴしっと座っているのがつらい ほか)
第5章 自分を知り、戦略を練る【自分の探究】(勉強ができる人へ
「勉強ができない」と言われている人へ ほか)
(他の紹介)著者紹介 黒坂 真由子
 ライター、編集者。中央大学を卒業後、出版社勤務をへてフリーランスに。学習障害の息子がいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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