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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181053943 | 378/ｻ/ | １階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
図書情報館 | 1310628506 | 378/ｻ/ | ２階図書室 | WORK-473 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001738724 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
みんなにやさしいインクルーシブ保育 基本と実践を18の事例から考える ナツメ社保育シリーズ |
| 書名ヨミ |
ミンナ ニ ヤサシイ インクルーシブ ホイク |
| 著者名 |
酒井 幸子／著
|
| 著者名ヨミ |
サカイ サチコ |
| 著者名 |
中野 圭子／著 |
| 著者名ヨミ |
ナカノ ケイコ |
| 出版者 |
ナツメ社
|
| 出版年月 |
2023.2 |
| ページ数 |
175p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
378
|
| 分類記号 |
378
|
| ISBN |
4-8163-7322-0 |
| 内容紹介 |
その子らしい成長・発達を見守り支えるには? 「じっとしていられない」「アメリカ育ちで日本語が話せない」「言葉の遅れ」など18の事例を取り上げ、インクルーシブ教育の基本と現場での実践をわかりやすく解説する。 |
| 著者紹介 |
武蔵野短期大学客員教授、同附属保育園所長。 |
| 件名 |
障害児保育、インクルーシブ教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
一人ひとりの子どもが安心できる保育環境は、自然とまわりにもやさしいものになり日々の保育やクラス運営もしやすくなります。「みんなにやさしい」の「みんな」には、特別なニーズのある子ども、クラスや園の友だち、保護者、そして、保育者のあなたも含まれているのです。 |
| (他の紹介)目次 |
Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ インクルーシブ保育の素朴な疑問
１章 インクルーシブ保育ってなんだろう（特別支援教育の歴史
統合保育とインクルーシブ保育の違い
障害の捉え方は環境に左右される ほか）
２章 インクルーシブ保育を実践しよう（現場で悩んだときは基本を思い出して
活動への参加が難しいときは
他害行動がある子どもの受け止め方 ほか）
３章 子どもを中心に保護者と良い関係をつくろう（保護者のつらさや不安に寄り添う
保護者との信頼関係を築く
専門機関との連携にあたって ほか） |
内容細目表
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