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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119059608 | J28/カ/ | キッズ | 5A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
絵本図書館 | 1010144366 | J/カ/ | 絵本 | 07A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
ウィリアム・カムクワンバ ブライアン・ミーラー エリザベス・ズーノン さくま ゆみこ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000588588 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
風をつかまえたウィリアム |
| 書名ヨミ |
カゼ オ ツカマエタ ウィリアム |
| 著者名 |
ウィリアム・カムクワンバ/文
|
| 著者名ヨミ |
ウィリアム カムクワンバ |
| 著者名 |
ブライアン・ミーラー/文 |
| 著者名ヨミ |
ブライアン ミーラー |
| 著者名 |
エリザベス・ズーノン/絵 |
| 著者名ヨミ |
エリザベス ズーノン |
| 出版者 |
さ・え・ら書房
|
| 出版年月 |
2012.10 |
| ページ数 |
1冊(ページ付なし) |
| 大きさ |
29cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-378-04134-6 |
| 内容紹介 |
アフリカでもっとも貧しい国の農村にくらす14歳の少年ウィリアムは、学校をやめたにもかかわらず、独学で風車をつくりあげ、風力発電で家に明かりをつけました。信念を持って生きるウィリアムの活躍を描きます。 |
| 著者紹介 |
1987年生まれ。ダートマス大学在籍。米国各地やその他の国の会議や大学で講演もおこなう。 |
| 件名 |
風力発電、マラウイ |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
南米日系日本語教育の創造性と多様性 ケイショウゴ教育の変遷について―オーストラリアとブラジルを例に 「違い」の感覚を生きる 多様化社会のファミリー・ランゲージ・ポリシー 日系4世の継承語・文化保持の可能性 ニッケイ・アイデンティティについて考える スタイル万能神話の崩壊―状況に応じて、話す言語に応じて、人間(キャラ)が非意図的に変わるということ 自分のことばをつくっていく意味 CLD児のことばの可視化と全人的教育 日系ブラジル人にとっての「日本」、そして「郷土」 ブラジルに根をはる俳句・ハイスカイ ボリビア日系社会の言語接触と混合言語 昆布に分散化されたアイデンティティ 彷徨える文化、言語、アイデンティティ |
| (他の紹介)著者紹介 |
松田 真希子 金沢大学融合研究域、同大学院人間社会環境研究科教授。大学時代のインド留学をきっかけに日本語教育に興味をもち、約20年、日本の大学で留学生の言語文化教育に従事。2005年にブラジル人を含む外国人の地域ボランティア活動に参加したことから南米日系人の言語文化研究へ。移動先で個人や家族が努力して適応するのではなく、誰もがありのままで参加できる社会デザインの研究や言語研究に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 中井 精一 同志社女子大学表象文化学部日本語日本文学科教授。博士(文学)(大阪大学)。専門は、日本語学、社会言語学。金関恕先生の指導を受け考古学者になることを目指すが、学部4年生の春に真田信治先生と出会い、方言研究・社会言語学に転進した。自分の目で見て、耳で聞き、舌で味わい、自身のことばで語ることを信条に各地で調査・研究に取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 坂本 光代 上智大学外国語学部英語学科、同大学院言語科学研究科教授。トロント大学大学院より2000年に博士号取得。バイリンガル研究の第一人者ジム・カミンズ博士に師事。8歳で渡加、30年以上カナダで過ごす中、自身の言語習得課程について疑問・興味を持ったことがきっかけでこの分野に進んだ。専門はバイリンガル・継承語・多文化教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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