蔵書情報
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書誌情報
書名 |
教育格差の診断書 データからわかる実態と処方箋
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著者名 |
川口 俊明/編
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出版者 |
岩波書店
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出版年月 |
2022.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0180919946 | 372.1/キ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001663322 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教育格差の診断書 データからわかる実態と処方箋 |
書名ヨミ |
キョウイク カクサ ノ シンダンショ |
著者名 |
川口 俊明/編
|
著者名ヨミ |
カワグチ トシアキ |
出版者 |
岩波書店
|
出版年月 |
2022.3 |
ページ数 |
14,222p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
372.107
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分類記号 |
372.107
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ISBN |
4-00-061524-2 |
内容紹介 |
教育格差が問題視される中、その実態をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査のデータを活用することで、教育格差の実態や、家庭背景が学力・生活習慣に与える影響を描き出す。 |
著者紹介 |
福岡教育大学准教授。著書に「全国学力テストはなぜ失敗したのか」など。 |
件名 |
教育格差、学力検査 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点 第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか? 第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移 第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ 第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移 第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか 第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか 終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために |
(他の紹介)著者紹介 |
川口 俊明 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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