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書誌情報

書名

教育格差の診断書 データからわかる実態と処方箋    

著者名 川口 俊明/編
出版者 岩波書店
出版年月 2022.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180919946372.1/キ/1階図書室46B一般図書一般貸出貸出中  ×

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2022
372.107 372.107
教育格差 学力検査

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001663322
書誌種別 図書
書名 教育格差の診断書 データからわかる実態と処方箋    
書名ヨミ キョウイク カクサ ノ シンダンショ 
著者名 川口 俊明/編
著者名ヨミ カワグチ トシアキ
出版者 岩波書店
出版年月 2022.3
ページ数 14,222p
大きさ 19cm
分類記号 372.107
分類記号 372.107
ISBN 4-00-061524-2
内容紹介 教育格差が問題視される中、その実態をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査のデータを活用することで、教育格差の実態や、家庭背景が学力・生活習慣に与える影響を描き出す。
著者紹介 福岡教育大学准教授。著書に「全国学力テストはなぜ失敗したのか」など。
件名 教育格差、学力検査
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。
(他の紹介)目次 第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点
第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか?
第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移
第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ
第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移
第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか
第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか
終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために
(他の紹介)著者紹介 川口 俊明
 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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