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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180868622 | 371.1/ビ/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001632966 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教育にこだわるということ 学校と社会をつなぎ直す |
書名ヨミ |
キョウイク ニ コダワル ト イウ コト |
著者名 |
ガート・ビースタ/著
|
著者名ヨミ |
ガート ビースタ |
著者名 |
上野 正道/監訳 |
著者名ヨミ |
ウエノ マサミチ |
出版者 |
東京大学出版会
|
出版年月 |
2021.11 |
ページ数 |
16,229p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
371.1
|
分類記号 |
371.1
|
ISBN |
4-13-051361-6 |
内容紹介 |
社会のニーズに応えることは大切である。しかし社会が学校に過度に従順を求めるとき、教育(学)の側に頑固にこだわることで抵抗することも必要である。それを教育(学)の側からの「責任ある応答」という仕方で論じる。 |
著者紹介 |
1957年オランダ生まれ。メイヌース大学教授、エディンバラ大学教授。著書に「よい教育とはなにか」「民主主義を学習する」など。 |
件名 |
教育哲学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
序章 抵抗する義務 1章 応答か、責任ある応答か―グローバル・ネットワーク社会のための民主的教育 2章 ビルドゥングはどのくらい一般的になりうるのか―近代の教育理念の未来についての反省的見解 3章 世界に精通するようになること―レトリックのカリキュラムを教育的観点から検討する 4章 クリティカル・シンキングと批判についての問い―脱構築からのいくつかのレッスン 5章 哲学、さらされること、子どもたち―教育における道具主義化にどう抵抗するか 6章 ためらいのない教育はない―教育関係の限界を探る 7章 トランスクルージョン―民主主義と民主化の議論における包摂と排除の緊張の克服 8章 教育と民主主義を再訪する―デューイにおける民主主義の不足 9章 教育学を公共的なものにする―公共への教育か、公共の教育か、あるいは公共性のための教育か 終章 過去を振り返ることと未来を展望すること |
内容細目表
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