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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2013191859 | 007/ｲ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001590647 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
メディアをつくる! YouTubeやって考えた炎上騒動とネット時代の伝え方 ポプラ新書 |
| 書名ヨミ |
メディア オ ツクル |
| 著者名 |
池上 彰／著
|
| 著者名ヨミ |
イケガミ アキラ |
| 著者名 |
増田 ユリヤ／著 |
| 著者名ヨミ |
マスダ ユリヤ |
| 出版者 |
ポプラ社
|
| 出版年月 |
2021.6 |
| ページ数 |
188p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
547.4833
|
| 分類記号 |
007.353
|
| ISBN |
4-591-17043-4 |
| 内容紹介 |
SNSをやらない、テレビ、紙媒体で活躍する2人が、コロナ禍で学校に行けない子どもたちのために始めたYouTube。炎上騒動を経験して考えたこと、デジタル時代の理想のメディア、伝え方などを語り合う。 |
| 著者紹介 |
1950年長野県生まれ。名城大学教授、東京工業大学特命教授。海外を飛び回って取材・執筆を続けている。 |
| 件名 |
動画共有サイト |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
なぜ今、ＹｏｕＴｕｂｅを始めたのか？ネットに向き合った大奮闘の記録。コロナ禍で学校に行けない子どもたちのために始めた「池上彰と増田ユリヤのＹｏｕＴｕｂｅ学園」。ＳＮＳをやらない、テレビ、紙媒体で活躍する２人が、炎上騒動を経験し、デジタル時代の理想のメディア、伝え方を追い求める。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 炎上、ネトウヨ、フェイクニュース…―ＹｏｕＴｕｂｅの洗礼を受けて（池上彰「炎上」騒動を振り返る
増田ユリヤ「ＹｏｕＴｕｂｅ学園」の校則を作る）
第２章 新しいジャーナリズムをＹｏｕＴｕｂｅでやる（新しいジャーナリズム・メディアを目指して
教育チャンネルというジャンル ほか）
第３章 ＹｏｕＴｕｂｅで伝えるということ（ＹｏｕＴｕｂｅは本音を語る場
ＹｏｕＴｕｂｅだから広がる学びの可能性）
第４章 テレビでは見せない？素顔の数々（池上彰もハマった「愛の不時着」
世界を動かす「食」の誘惑）
第５章 ＹｏｕＴｕｂｅとメディアの未来（フェイクニュースとどう向き合うか
情報は二次元ではなく、三次元で見る ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
池上 彰
１９５０年、長野県生まれ。慶應義塾大学卒業後、ＮＨＫに記者として入局。事件、事故、災害、消費者問題、教育問題等を取材。２００５年に独立。海外を飛び回って取材・執筆を続けている。名城大学教授、東京工業大学特命教授。その他７つの大学で教える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
増田 ユリヤ
神奈川県生まれ。國學院大學卒業。２７年にわたり、高校で世界史・日本史・現代社会を教えながら、ＮＨＫラジオ・テレビのリポーターを務めた。日本テレビ「世界一受けたい授業」に歴史や地理の先生として出演のほか、現在コメンテーターとしてテレビ朝日系列「大下容子ワイド！スクランブル」などで活躍(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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