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書誌情報

書名

[札幌市]読書についてのアンケート調査報告書 札幌市子どもの読書活動推進計画    

出版者 札幌市教育委員会中央図書館
出版年月 2014.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119550499KR015.6/サ/2階郷土107A郷土資料貸出禁止在庫   ×
2 中央図書館0119550507K015.6/サ/2階参考庫郷土資料一般貸出在庫  
3 東札幌4012952067K015/サ/書庫郷土資料一般貸出在庫  
4 澄川6012834260KR015/サ/書庫6郷土資料貸出禁止在庫   ×

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000897497
書誌種別 図書
書名 [札幌市]読書についてのアンケート調査報告書 札幌市子どもの読書活動推進計画    
書名ヨミ サッポロシ ドクショ ニ ツイテ ノ アンケート チョウサ ホウコクショ 
出版者 札幌市教育委員会中央図書館
出版年月 2014.9
ページ数 95p
大きさ 30cm
分類記号 015.6
分類記号 015.6
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「本」を読むからこそ、思考も人間力も深まる―「ネットで情報をとるから本はいらない」という風潮が広がっていますが、それは本当でしょうか?私たちは日々ネットの情報に触れますが、キーワードだけを拾い、まったく深くなっていない、ということも多いのではないでしょうか?読書だからこそ、「著者の思考力」「幅広い知識」「人生の機微を感じとる力」が身につきます。ネットの時代にあらためて問いたい「読書の効能」と「本の読み方」を紹介します。
(他の紹介)目次 序章 なぜ、いま本を読むのか
第1章 読書をする人だけがたどり着ける「深さ」とは
第2章 深くなる読書浅くなる読書何をどう読むか
第3章 思考力を深める本の読み方
第4章 知識を深める本の読み方
第5章 人格を深める本の読み方
第6章 人生を深める本の読み方
第7章 難しい本の読み方
(他の紹介)著者紹介 齋藤 孝
 1960年静岡県生まれ。東京大学法学部卒業後、同大大学院教育学研究科博士課程等を経て、明治大学文学部教授。専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。ベストセラー著者、文化人として多くのメディアに登場。『語彙力こそが教養である』(KADOKAWA)は18万部、『大人の語彙力ノート』(SBクリエイティブ)は30万部を突破するベストセラーに。著書発行部数は1000万部を超える。NHK Eテレ「にほんごであそぼ」総合指導(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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