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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117461756 | J913/ｱﾏ/ | こどもの森 | 11B | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
西岡 | 5012555735 | J913/ｱ/ | 図書室 | J8 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
澄川 | 6012735079 | J913/ｱ/13 | 図書室 | J5 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
北区民 | 2112092891 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
東区民 | 3112190446 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
白石区民 | 4112189842 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
南区民 | 6112135519 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
篠路コミ | 2510003714 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
旭山公園通 | 1210009062 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
拓北・あい | 2311692186 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
太平百合原 | 2410072298 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
ふしこ | 3210632042 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
白石東 | 4211743747 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
菊水元町 | 4310136546 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
北白石 | 4410031555 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 16 |
藤野 | 6210381288 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 17 |
西野 | 7210311671 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 18 |
はちけん | 7410028729 | J913/ｱ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000950787 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
忍たま乱太郎 [13] ポプラ社の新・小さな童話 しんベエのパパさんをたすけろ!の段 |
| 書名ヨミ |
ニンタマ ランタロウ |
| 著者名 |
尼子 騒兵衛／原作
|
| 著者名ヨミ |
アマコ ソウベエ |
| 著者名 |
田波 靖男／文 |
| 著者名ヨミ |
タナミ ヤスオ |
| 著者名 |
亜細亜堂／絵 |
| 著者名ヨミ |
アジアドウ |
| 出版者 |
ポプラ社
|
| 出版年月 |
1996.7 |
| ページ数 |
78p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-591-05134-X |
| 内容紹介 |
きょうは学園ができた記念日で忍術学園はおやすみ。乱太郎、きり丸、しんべエが遊びの相談をしていると、しんべエのパパさんが大あわてで走ってきた。殿さまから預かった銃を盗まれ、困っているパパさんを助けるために3人は…。 |
| 著者紹介 |
兵庫県生まれ。仏教大学史学科卒業。学生時代より漫画を描きはじめる。86年より朝日小学生新聞に「落第忍者乱太郎」、別冊プリンセスに「忍たま乱太郎」を連載中。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育改革を前提から問い直してきた論客が、コロナ後の教育像を緊急提言。オックスフォード大学で十年余り教鞭を執った今だからこそ、伝えられること―そもそも２０２０年度は新指導要領、ＧＩＧＡスクール構想、新大学共通テストなど一大転機だった。そこにコロナ禍が直撃し、オンライン化が加速。だが、文科省や経産省の構想は、格差や「知」の面から諸問題をはらむという。以前にも増して地に足を着けた論議が必要な時代に向けた、処方箋を示す。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 日本型教育改革の習性（教育を論じる思考の習性
「変化の激しい、不透明な時代」という前提を問い直す
文部官僚による「法を道具にした統治」
大学教育は「抽象的改革論」に抵抗できるか）
第２部 入試改革、グローバル化…大学大混乱を超えて（２０１９年入試大混乱を生んだ「教育改革神話」を駁す
和製グローバル化の悲哀）
第３部 人文科学の可能性（文系研究の日本的特徴
海外の日本研究の推移が問いかけるもの
人類の危機に人文学は貢献できるか）
第４部 教育論議クロニクル―２０１６〜２０年（グローバル人材と大学
英語ができない日本人
グローバル・メリトクラシー
日本語の壁と大学ランキング
「口先だけの英語使い」はいらない
同学年一斉スタートのリスク
「英語を話せる日本人」が増えたとしても
欲張りすぎる教育改革ふたたび
新大学入試で浮上した「採点問題」
入試改革の闇は「見えないコスト」
ビッグデータ不在の教育行政）
コロナ渦中の教育論 |
| (他の紹介)著者紹介 |
苅谷 剛彦
オックスフォード大学社会学科およびニッサン現代日本研究所教授。１９５５年東京都生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了、ノースウェスタン大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．（社会学）。放送教育開発センター助教授、東京大学大学院教育学研究科助教授、同大学院教授を経て２００８年より現職。著書に『教育の世紀』（弘文堂、サントリー学芸賞、増補版・ちくま学芸文庫）、『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社、大佛次郎論壇賞奨励賞）、『追いついた近代 消えた近代』（岩波書店、毎日出版文化賞）など多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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