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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0117461756 | J913/アマ/ | こどもの森 | 11B | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
2 |
西岡 | 5012555735 | J913/ア/ | 図書室 | J8 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
澄川 | 6012735079 | J913/ア/13 | 図書室 | J5 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
4 |
北区民 | 2112092891 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
5 |
東区民 | 3112190446 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
6 |
白石区民 | 4112189842 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
7 |
南区民 | 6112135519 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
8 |
篠路コミ | 2510003714 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
9 |
旭山公園通 | 1210009062 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
10 |
拓北・あい | 2311692186 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
11 |
太平百合原 | 2410072298 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
12 |
ふしこ | 3210632042 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
13 |
白石東 | 4211743747 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
14 |
菊水元町 | 4310136546 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
15 |
北白石 | 4410031555 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
16 |
藤野 | 6210381288 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
17 |
西野 | 7210311671 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
18 |
はちけん | 7410028729 | J913/ア/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001000950787 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
忍たま乱太郎 [13] ポプラ社の新・小さな童話 しんベエのパパさんをたすけろ!の段 |
書名ヨミ |
ニンタマ ランタロウ |
著者名 |
尼子 騒兵衛/原作
|
著者名ヨミ |
アマコ ソウベエ |
著者名 |
田波 靖男/文 |
著者名ヨミ |
タナミ ヤスオ |
著者名 |
亜細亜堂/絵 |
著者名ヨミ |
アジアドウ |
出版者 |
ポプラ社
|
出版年月 |
1996.7 |
ページ数 |
78p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
913.6
|
分類記号 |
913.6
|
ISBN |
4-591-05134-X |
内容紹介 |
きょうは学園ができた記念日で忍術学園はおやすみ。乱太郎、きり丸、しんべエが遊びの相談をしていると、しんべエのパパさんが大あわてで走ってきた。殿さまから預かった銃を盗まれ、困っているパパさんを助けるために3人は…。 |
著者紹介 |
兵庫県生まれ。仏教大学史学科卒業。学生時代より漫画を描きはじめる。86年より朝日小学生新聞に「落第忍者乱太郎」、別冊プリンセスに「忍たま乱太郎」を連載中。 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
教育改革を前提から問い直してきた論客が、コロナ後の教育像を緊急提言。オックスフォード大学で十年余り教鞭を執った今だからこそ、伝えられること―そもそも2020年度は新指導要領、GIGAスクール構想、新大学共通テストなど一大転機だった。そこにコロナ禍が直撃し、オンライン化が加速。だが、文科省や経産省の構想は、格差や「知」の面から諸問題をはらむという。以前にも増して地に足を着けた論議が必要な時代に向けた、処方箋を示す。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 日本型教育改革の習性(教育を論じる思考の習性 「変化の激しい、不透明な時代」という前提を問い直す 文部官僚による「法を道具にした統治」 大学教育は「抽象的改革論」に抵抗できるか) 第2部 入試改革、グローバル化…大学大混乱を超えて(2019年入試大混乱を生んだ「教育改革神話」を駁す 和製グローバル化の悲哀) 第3部 人文科学の可能性(文系研究の日本的特徴 海外の日本研究の推移が問いかけるもの 人類の危機に人文学は貢献できるか) 第4部 教育論議クロニクル―2016〜20年(グローバル人材と大学 英語ができない日本人 グローバル・メリトクラシー 日本語の壁と大学ランキング 「口先だけの英語使い」はいらない 同学年一斉スタートのリスク 「英語を話せる日本人」が増えたとしても 欲張りすぎる教育改革ふたたび 新大学入試で浮上した「採点問題」 入試改革の闇は「見えないコスト」 ビッグデータ不在の教育行政) コロナ渦中の教育論 |
(他の紹介)著者紹介 |
苅谷 剛彦 オックスフォード大学社会学科およびニッサン現代日本研究所教授。1955年東京都生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了、ノースウェスタン大学大学院博士課程修了。Ph.D.(社会学)。放送教育開発センター助教授、東京大学大学院教育学研究科助教授、同大学院教授を経て2008年より現職。著書に『教育の世紀』(弘文堂、サントリー学芸賞、増補版・ちくま学芸文庫)、『階層化日本と教育危機』(有信堂高文社、大佛次郎論壇賞奨励賞)、『追いついた近代 消えた近代』(岩波書店、毎日出版文化賞)など多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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