蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0118720903 | 370.4/ヤ/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000124018 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
希望を生みだす教室 |
書名ヨミ |
キボウ オ ウミダス キョウシツ |
著者名 |
山崎 隆夫/著
|
著者名ヨミ |
ヤマザキ タカオ |
出版者 |
旬報社
|
出版年月 |
2009.2 |
ページ数 |
205p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
370.4
|
分類記号 |
370.4
|
ISBN |
4-8451-1109-1 |
内容紹介 |
荒れる、キレる、閉じこもる、パニックになる子どもたちとどう向き合うか。小学校教諭である著者が、子どもたちとともに過ごし、希望へとつなぐことのできた困難な日々を描く。子どもに寄り添う教師からのメッセージ。 |
著者紹介 |
1950年静岡県生まれ。大田区立矢口西小学校教諭。「学びをつくる会」「教育科学研究会」会員。著書に「パニックの子、閉じこもる子達の居場所づくり」など。 |
件名 |
教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
学びが育てる“未来の芽”。荒れる、キレる、閉じこもる、パニックになる子どもたちとどう向き合うか―。子どもに寄り添う教師からのメッセージ。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 子どもに手渡す“幸福な時間”(この子たちはいったいどうなっているんだ 信頼と生きることへの希望を生みだすために ほか) 第2章 子どもの心の危機を考える(みずからの生を問う子どもたち 生きることに戸惑い傷つく少女 ほか) 第3章 子どもに寄り添うことから始めたい(攻撃的でなく生きられること 危うさのなかで生きる少年と寄り添うことの意味 ほか) 第4章 学びあう教室のなかで子どもは変わる(怒りと悲しみが一つになって 学びのなかで“聴き取る”こと、“つなぐ”こと ほか) 第5章 子どもたちに“胸に染み入る”なつかしさを(『モモ』と子どもの時間 「先生、月が出ているよ」 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
山崎 隆夫 1950年静岡県袋井市に生まれる。1972年より東京都の教員となる。現在、大田区立矢口西小学校教諭。「学びをつくる会」「教育科学研究会」会員。子どもたちの心の声やいのちの震えを感じ取り、生きることへの喜びや希望を育てる教師でありたいと、日々の実践を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ