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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0117022558 | 810.4/ナ/ | 1階図書室 | 53 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
白石区民 | 4112444445 | 810/ナ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
南区民 | 6112560252 | 810/ナ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600329820 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
日本語“どうして”Q&A100 |
書名ヨミ |
ニホンゴ ドウシテ キュー アンド エー ヒャク |
著者名 |
中村 幸弘/著
|
著者名ヨミ |
ナカムラ ユキヒロ |
出版者 |
右文書院
|
出版年月 |
2006.6 |
ページ数 |
10,211p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
810.4
|
分類記号 |
810.4
|
ISBN |
4-8421-0071-0 |
内容紹介 |
「活けづくり」は、どうして「活き」でなく、「活け」なのか。「伝え聞く」ことを、どうして「聞き伝える」ともいうのか…。日本語の単語、表現、読み書きのなぞ100問をQ&A形式で解説。巻末で「忌み言葉」を紹介。 |
著者紹介 |
昭和8年生まれ。國學院大學文学部卒業。千葉県立高校教諭等を経て、國學院大學名誉教授、弘前学院大学教授。博士(文学)。著書に「先生のための古典文法Q&A100」など。 |
件名 |
日本語 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
Q&A+Q&Q=100から成る読みもので、次々と、日本語への新しい疑問が湧いてきます。どうして、そういう単語があるのか、そういう表現が行われるのか、どうして、そう読まれるのか、そう書かれるのか、すべてに、その理由を考えていきます。 |
(他の紹介)目次 |
「蹴り上げる」といっているのに、辞典には「蹴上げる」しか立項されていないのは、どうしてですか。 「活けづくり」と思っていましたが、「活きづくり」と書いてあるお店もあるのは、どうしてですか。 「むずかしい」というところを、「むつかしい」といったり、両方使ったりする人がいるのは、どうしてですか。 「えび茶」の「えび」を、多くの辞典が「海老」とも「葡萄」とも書いてあるのは、どうしてですか。 「はしたない」には、打消の意味などないように思えるのに、「ない」が付いているのは、どうしてですか。 「事」という漢字があるのに、「こと」というように、わざわざ仮名書きする場合が多いのは、どうしてですか。 「見る」というように、漢字に送り仮名を付けた表記の一方に、「みる」のように、仮名だけで表記することもあるのは、どうしてですか。 漢字に送り仮名を付けた「言う」という表記があるのに、仮名だけで「いう」と表記することもあるのは、どうしてですか。 「伯父さん」でも「叔父さん」でもない人を、「おじさん」と呼んだりするのは、どうしてですか。 “一昨日”のことを、「おととい」とも、また、「おとつい」ともいうのは、どうしてですか。〔ほか〕 |
(他の紹介)著者紹介 |
中村 幸弘 昭和8(1933)年生まれ。國學院大學文学部卒。千葉県立高校教諭・國學院大學教授を経て、國學院大學名誉教授・弘前学院大学教授。博士(文学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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