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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
清田 | 5513985555 | 371/デ/ | 文庫 | 22,23 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
はちけん | 7410051382 | 371/デ/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006400169503 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
経験と教育 講談社学術文庫 |
書名ヨミ |
ケイケン ト キョウイク |
著者名 |
ジョン・デューイ/[著]
|
著者名ヨミ |
ジョン デューイ |
著者名 |
市村 尚久/訳 |
著者名ヨミ |
イチムラ タカヒサ |
出版者 |
講談社
|
出版年月 |
2004.10 |
ページ数 |
162p |
大きさ |
15cm |
分類記号 |
371.253
|
分類記号 |
371.253
|
ISBN |
4-06-159680-2 |
件名 |
教育学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
子どもの才能と個性を切り拓く教育とは?子ども自身の経験が好奇心を喚起し、独創力を高め、強力な願望や目的を創出し、能動的成長を促す。経験の連続性と相互作用という二つの原理を軸に、経験の意味と教師の役割を深く分析した本書は、デューイの教育思想を凝縮した名論考であり、生きた学力をめざす総合学習の導きの書でもある。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 伝統的教育対進歩主義教育 第2章 経験についての理論の必要 第3章 経験の基準 第4章 社会的統制 第5章 自由の本性 第6章 目的の意味 第7章 教材の進歩主義的組織化 第8章 経験―教育の手段と目的 |
(他の紹介)著者紹介 |
デューイ,ジョン 1859〜1952。アメリカを代表する哲学者であり、教育思想家。「哲学は教育の一般的理論である」として、教育の実践的立場から、プラグマティズムの実験主義哲学によって、進歩主義教育の理論的な基礎づけをした(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 市村 尚久 1933年、兵庫県に生まれる。早稲田大学大学院文学研究科教育学専攻博士課程修了。文学博士。早稲田大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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